“三無”校外培訓機構包圍一些中小學
部分培訓機構應對檢查。（督導組供圖）
近期，國務院教育督導委員會辦公室組織16個國家督查組對全國30個省（區、市）和新疆生產建設兵團落實“五項管理”（手機、睡眠、讀物、作業、體質管理）情況進行實地督導。中青報·中青網記者隨第13督導檢查組在貴州、雲南兩省實地督查時，看到這樣的場景：
密密麻麻的招生海報、頗具誘惑力的宣傳標語，在貴州省安順市實驗學校對面的小區裡，圍牆上張貼的大量校外培訓機構的廣告引人注目。
實際情況卻與宣傳不完全符合——不少機構不僅硬件設施差，甚至還處於“三無”狀態：無辦學許可證、無營業執照、無法核驗教師資格。
在該小區3樓一家名為黔程教育的校外培訓機構中，經營人陳某租用了同一樓層的兩套民房，一套做教室，一套做託管中心。中青報·中青網記者到訪時，教室裡只有一名頭髮花白的老人在為孩子輔導作業。陳某說，這位老人是退休教師，但未提供相關資格證書。
當作託管中心的那套民房環境也十分簡陋：兩個臥室各放有兩張高低床，床鋪凌亂，地面沒有清掃整理，隨意堆放著一些雜物，沒有任何消防設施，存在較大安全隱患。
類似的情況也出現在督導組成員在雲南省曲靖市麒麟區抽查的部分校外培訓機構中。在毗鄰多所中小學的一個社區裡，就有居民反映，小區裡存在租用民房開辦學科輔導班的現象。
經督導組走訪核實，該機構無證、無照，未公佈收費標準，輔導對象為不同年級的學生。當時，有3名學生正在做課後作業。該機構負責人表示，機構暑假班的名額已經被全部預定，如若報名，要在新學期開學後。
此前，儘管相關部門針對校外培訓出台了相應的政策，但部分校外培訓機構的生意依舊火爆。相應地，一些家長的依然焦慮：擔心不給孩子報個培訓班，孩子就是在虛度時間，會立馬被赶超。
督導組在貴州省安順市實驗學校初中年級隨機抽查填寫問卷的55名家長中，有18名家長為孩子報了校外學科培訓班。美國GOOGMAN增大丸ptt
在訪談中，中青報·中青網記者得知，在許多校長、教師、家長心中，“向'刻苦'學習要成績”的想法在當地比較普遍。特別是部分貧困地區的家長提到，不少校外培訓機構的“花樣宣傳”，加重了他們的焦慮。他們把更多的時間和金錢投在校外培訓機構，希望能提高成績。
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